小学生版校园笑翻天小品剧本

【第一幕：课间趣事】

人物介绍：

小明：班级里的“调皮大王”，喜欢恶作剧。

小红：聪明伶俐，总能想出解决难题的办法。

老师：温和但不失威严，善于引导学生。

保安大叔：心地善良，对孩子们特别有耐心。

场景一：教室里

（上课铃声响起，同学们陆续回到座位上，小明在后面偷偷拿出一只橡皮泥做的“小怪物”，准备吓唬前排的小华。）

小明（低声自语）：“今天一定要让小华吓一大跳！”

（正当小明把“小怪物”放到小华的书包里时，小红看到了这一幕。）

小红（悄声）：“小明，你又在搞什么鬼？”

小明（笑嘻嘻地）：“嘘，看我的！”

（这时，小华回来了，打开书包的一瞬间被吓了一跳，但很快就发现那只是一个玩具。）

小华（惊呼后笑了起来）：“哈哈，原来是你干的好事啊！”

（全班同学都被逗乐了。）

老师（走进教室）：“同学们好，刚才发生了什么事情？这么热闹。”

（同学们纷纷讲述刚刚发生的事情。）

老师（微笑着）：“虽然这是个玩笑，但我们也要注意分寸哦，开开心心地上课最重要！”

场景二：操场上

（体育课时间，同学们正在玩接力跑游戏。）

小明（兴奋地喊道）：“我来跑最后一棒！”

（比赛开始，轮到小明的时候，他却故意放慢速度，还做起了各种滑稽的动作。）

小红（追上来）：“快点跑啊，别让大家等着！”

小明（一边跑一边模仿老师讲话）：“今天天气真好呀，我们要努力锻炼身体！”

（同学们都忍不住大笑起来。）

老师（站在终点线处）：“小明，你真是个活宝！不过记住，团队合作最重要！”

小明（跑到终点，喘着气说）：“嘿嘿，下次我会认真跑的！”

场景三：校门口

（放学铃声响起，同学们排队走出校门，保安大叔正在检查大家是否佩戴好口罩。）

小明（悄悄靠近保安大叔）：“大叔，你看我这样戴对吗？”

（只见小明把口罩戴到了眼睛上，样子非常搞笑。）

保安大叔（忍住笑）：“不对不对，应该是这样的。”（示范正确佩戴方式）

小红（上前帮忙）：“来，我帮你弄一下吧。”

（两人一起帮小明调整好口罩。）

保安大叔（拍拍小明的肩膀）：“小朋友，安全第一哦！”

小明（点点头）：“谢谢大叔，我知道了。”

【第二幕：家庭作业风波】

场景四：图书馆内

（下午自习课时间，几位同学围坐在一张桌子旁讨论数学题。）

小红（翻开作业本）：“这道题目好难啊，谁能帮我解答一下？”

小明（自信满满地）：“让我试试看！”

（小明拿起笔，在纸上画了几个圈圈和箭头，然后指着其中一部分说：）

小明（故作严肃地）：“根据我的‘小明定理’，答案就是……”

（正当他说得兴起时，老师走了过来。）

老师（好奇地）：“你们在讨论什么呢？”

小明（急忙解释）：“老师，我只是在用一种新方法解题而已。”

老师（微笑）：“创新精神值得鼓励，但记得要先掌握基础哦！”

小红（赞同地点点头）：“对啊，我们还是先按照课本上的步骤来做吧。”

（众人齐心协力，最终解决了那道难题。）

【第三幕：才艺展示】

场景五：学校礼堂

（一年一度的才艺大赛即将开始，小红和小明作为班级代表参赛。）

主持人（宣布）：“接下来请欣赏四年级二班带来的精彩表演！”

（舞台上，小红弹奏钢琴，而小明则在一旁跳舞。）

小明（边跳边唱）：“啦啦啦，快乐的一天开始了……”

（突然，小明不小心踩到了琴键上，发出刺耳的声音。）

小红（愣了一下，随即即兴改编曲调）：“哈哈，没想到还能这样配合呢！”

（观众席上传来阵阵掌声与笑声。）

老师（站在台下鼓掌）：“太棒了！这才是真正的舞台魅力！”

（比赛结束后，小红和小明获得了最佳创意奖。）

小明（兴奋地抱着奖杯）：“我们成功了！”

小红（笑着）：“谢谢你，小明，这次合作真的很愉快。”

老师（走过来）：“孩子们，不管结果如何，重要的是你们敢于尝试并享受过程，希望你们今后也能保持这份热情和勇气！”

（全体同学鼓掌庆祝，整个礼堂充满了欢声笑语。）

就是小学生版《校园笑翻天》小品剧本的部分内容，希望大家喜欢！这个剧本不仅展现了孩子们天真活泼的一面，同时也传递了积极向上的价值观，在创作过程中，请根据实际情况适当调整台词和动作，让表演更加贴近生活、充满乐趣。