现代劳动权益与社会运动以三星电子员工罢工为例 教学目标 1.**知识目标**使学生了解现代劳动权益的基本概念，包括罢工、集体谈判和劳动法的相关

教学工作方案设计

现代劳动权益与社会运动：以三星电子员工罢工为例

教学目标：

1.

知识目标

：使学生了解现代劳动权益的基本概念，包括罢工、集体谈判和劳动法的相关内容。

2.

能力目标

：培养学生分析和评价社会运动的能力，特别是企业内部员工抗议活动的动机和影响。

3.

情感目标

：激发学生对劳动权益保护的重视，以及对社会公正和平等的追求。

教材选择：

1.

主要教材

：《劳动法与劳动权益保护》、《社会运动与集体行动》。

2.

辅助教材

：三星电子员工罢工的相关新闻报道、历史案例分析、国际劳动组织的报告。

3.

多媒体资源

：罢工现场的视频、专家访谈、相关纪录片。

授课方式：

1.

讲授法

：介绍劳动权益的基本概念和法律框架。

2.

案例分析

：深入分析三星电子员工罢工的具体案例，探讨其背后的原因和影响。

3.

小组讨论

：分组讨论罢工事件对企业和员工的影响，以及可能的解决方案。

4.

角色扮演

：模拟集体谈判场景，让学生体验劳动权益的争取过程。

5.

实地考察

：组织学生参观劳动争议调解机构，了解实际操作流程。

评估标准：

1.

知识掌握

：通过闭卷考试评估学生对劳动法和劳动权益知识的掌握程度。

2.

分析能力

：通过案例分析报告评估学生对罢工事件的分析和理解能力。

3.

参与度

：根据学生在小组讨论和角色扮演中的表现进行评估。

4.

实践应用

：通过实地考察报告评估学生将理论知识应用于实际情境的能力。

通过这一教学工作方案，学生不仅能够掌握劳动权益的相关知识，能深入理解社会运动的重要性，培养批判性思维和实践能力。