绝地战警电影系列的兴衰与启示 年级高中（10-12年级） 学科媒体研究/电影学 课程主要

1. 绝地战警系列电影的历史回顾

2. 分析电影系列的商业成功与艺术价值

3. 探讨电影系列持续发展的挑战与机遇

4. 引导学生思考电影系列的终结与新开始的必要性

课程设计：

引入（10分钟）

教师简述绝地战警系列的基本信息，包括每一部的上映时间、主要演员和导演。

展示一段绝地战警系列的精彩片段，激发学生的兴趣。

主体（30分钟）

历史回顾（10分钟）

教师引导学生回顾每一部电影的主要情节和特色。

学生分组讨论每一部电影的亮点和不足。

商业与艺术分析（10分钟）

教师提供数据，如票房收入、观众评分等，让学生分析系列的商业成功。

学生讨论系列的艺术价值，如剧本、导演手法、演员表现等。

挑战与机遇（10分钟）

教师提出问题：绝地战警系列持续发展的挑战有哪些？

学生分组讨论，提出自己的见解。

互动环节（15分钟）

角色扮演（5分钟）

学生分组，每组选择一部电影，扮演其中的角色，简述如果自己是导演，会如何改进这部电影。

辩论（10分钟）

学生分为两组，一组支持继续拍摄绝地战警系列，另一组认为应该终结。

双方进行辩论，阐述各自的观点和理由。

总结（5分钟）

教师总结学生的讨论和辩论要点。

强调电影系列的兴衰不仅是商业决策，也关乎艺术创新和文化价值。

作业

学生撰写一篇短文，题目为“绝地战警系列的终结与新开始的必要性”，分析系列电影的现状和未来发展的可能性。

通过这样的课程设计，学生不仅能够深入了解绝地战警系列电影，能学会如何从商业和艺术角度分析电影系列，培养批判性思维和创新能力。